Leidys Hernández Lima me hizo esta entrevista para el blog de la Academia Oralitura. Puedes leerla también aquí.
Tienes más información sobre el curso que impartiré en su plataforma en este enlace y, también, aquí.
¿Por qué decidió empezar a contar cuentos?
Fueron varias las circunstancias que me llevaron a dedicarme a la narración oral, pero entre ellas seguramente resultaron determinantes dos: pertenecer a una familia en el que la escucha y la palabra dicha ocupaban un lugar preeminente (lo que significó un aprendizaje natural de muchos recursos de oralidad) y vivir en Guadalajara (España), una ciudad que tiene muy presente el cuento contado pues, desde hace 30 años, en esta ciudad se celebra una de las mayores fiestas de las historias contadas: el Maratón de Cuentos de Guadalajara (46 horas ininterrumpidas de cuentos contados).
¿Cuánta similitud o diferencia hay entre la literatura y la narración oral?
En la similitud, lo evidente: ambas cuentan historias. En las diferencias, muchas: desde el modo de suceder al de de pervivir, pasando por los diferentes recursos y estrategias que cada lenguaje utiliza.
¿Todos los cuentos escritos pueden ser llevamos a la oralidad?
Poder, se puede. Otra cosa es analizar qué pérdidas hay en ese paso, y qué beneficios. Como dice la querida amiga y compañera Carolina Rueda ese trasvase de un lenguaje (escrito) a otro (oral) es como un proceso de traducción, con todo lo que ello implica de ventajas e inconvenientes y, sobre todo, de resultados.
¿Que características tiene que tener un texto para montarlo?
Para mí es fundamental, primero, que sea una buena historia. Visto esto hay que analizar cómo encaja esa historia en los esquemas y estructuras orales, y qué tal funcionan en ella los rudimentos de la narración. Y tal como te decía en la pregunta anterior, todo puede ser narrado oralmente, lo que hay que valorar son otras cuestiones.
¿Qué diferencia hay entre contar para niños o contar para adultos?
La forma de sentir y vivir los cuentos contados entre niños y niñas puede ser mucho más intensa y vívida que entre público adulto. Pero, por otro lado, si la historia elegida no es de su interés o no está bien contada y el público infantil se aburre no disimula, te lo hace saber en seguida.
En cualquier caso, siempre, sea público adulto o infantil, el mejor público es el que quiere escuchar, esto no distingue por edades.
¿Los repertorios de cuentos varían en dependencia del público al que está dirigido?
Hay narradores que tienen repertorios diferenciados, hay narradores que cuentan lo mismo (indistintamente del público) y hay narradores que adaptan los mismos cuentos a los distintos públicos. Yo me encuentro entre el primer y el segundo tipo de estos narradores. En mi opinión la clave de esta cuestión está en los centros de interés. Conocer los centros de interés del público te sirve para afinar en la elección de las historias de tu repertorio a la hora de contar.
¿Qué experiencia tiene como docente?
Llevo desde los años noventa del pasado siglo impartiendo formación a profesorado, bibliotecarias y, también, a narradores orales (cursos, talleres, laboratorios, conferencias…) sobre narración oral y animación a la lectura. Entre 2014-18 participé en la creación y puesta en marcha de la Escuela de verano de AEDA (Asociación de profesionales de la narración oral en España) junto con varios de mis compañeros y compañeras.
Desde hace tres años coordino, junto con Marina Sanfilippo, un Curso de verano en la Universidad Nacional de Eduación a Distancia (más información). También desde hace tres años coordino un Seminario de Formación Continua en La Puebla de Alfindén (más información).
En la formación en línea también he trabajado en los últimos años, especialmente destacable es el trabajo en la plataforma DeVivaVoz.org.
¿Cómo llega a Academia Oralitura?
Conozco la Academia por el trabajo de Alexis, así que fue una alegría cuando ellos contactaron conmigo para preparar este curso.
¿Cree que la modalidad de curso online haya terminado de convencer al público general tras estos meses de confinamiento donde han tomado mayor fuerza las clases por Internet?
Creo que la formación en línea lleva muchos años siendo una alternativa válida, ha dispuesto de mucho tiempo para mejorar sus propuestas y hacer accesibles sus herramientas y recursos; es, en suma, una opción muy interesante y compatible con la formación presencial. Y gracias a que existe hemos podido aprovechar con formación estos meses tan complejos.
¿Cuáles son los trucos para contar bien?
Creo que es fundamental ser honesto a la hora de contar. A partir de ahí hay recursos, estrategias… aprendizajes que podemos ir haciendo para mejorar nuestro trabajo narrativo, nuestra voz narradora.
¿Qué aprenderán los alumnos que se inscriban a su curso en Academia Oralitura?
El curso está pensado para trabajar todo el recorrido: empezando por la búsqueda de los cuentos y su selección, pasando por la preparación y apropiación de la historia, y terminando con la narración y puesta en escena.
¿Cuáles son los proyectos futuros de Pep Bruno?
Tengo muchas notas para ponerme a escribir un libro de teoría sobre narración oral. Espero que más pronto que tarde me ponga con ello.
