¿Qué es el Seminario de Formación Continua?

A principios del S. XXI y durante 5 años coordiné junto con Teresa Sorozábal, directora de la biblioteca de Villaviciosa de Odón, un seminario de formación para profesorado. Esta propuesta que presento imita el modelo de trabajo que, a lo largo de ese tiempo, realizamos.

El Seminario de Formación Continua está dirigido a profesorado (Educación Infantil, Primaria y Secundaria), bibliotecarias, educadores, etc., y pretende ser un espacio de aprendizaje y reflexión desde la aportación teórica y la experimentación práctica, por ello su funcionamiento está planteado, desde sus inicios, para dar cabida a estas dos opciones de trabajo.

Pero además este Seminario quiere ser curioso y, por ello, busca ampliar al máximo el campo de estudio: la literatura infantil y juvenil, la poesía, el ámbito de la ilustración, la biblioteca escolar, el libro álbum, los libros informativos, la narración oral, la música, la lectura crítica, la escritura creativa, el cine, las nuevas tecnologías, etc. Todo nos interesa, todo nos parece susceptible de ser estudiado, de ser analizado, de ser disfrutado, porque pensamos que el mapa del conocimiento para quienes trabajamos con niños y niñas no debería tener fronteras y por eso creemos que tan interesante puede ser pasear por sus praderas de historias como escalar sus montañas de versos, o que tan emocionante puede ser adentrarse en sus bosques de libros como navegar sus océanos de imágenes. Por todo ello el Seminario de Formación Permanente nace también con una consciente voluntad interdiscipliar, y entre su profesorado contaremos con profesionales del ámbito de la edición, la crítica, la ilustración, la narración oral, la promoción de la lectura, la escritura, la docencia, etc.

 

¿Cómo es el día a día del Seminario?

El modo de funcionamiento es el siguiente: una tarde al mes (3 horas) el grupo se reúne con un experto que hablará de una materia en concreto y, al día siguiente (otras 3 horas), el grupo se reúne con Pep Bruno para ampliar los contenidos del día anterior: conocer propuestas, diseñar estrategias, conocer bibliografía y elaborar materiales que se pueden trabajar a lo largo del mes con el alumnado. Y así a lo largo de seis meses (de octubre de 2018 a marzo de 2019).

Las jornadas del seminario tienen previsto ser en la primera semana (lectiva) de cada mes. Las fechas exactas podéis verlas en mi agenda de la web.

 

¿Dónde se realizará?

Esta primera edición se va a llevar a cabo, de forma simultánea, en los municipios de La Puebla de Alfindén (Zaragoza) y de Cabanillas del Campo (Guadalajara). Por lo tanto este curso el Seminario se realizará al mismo tiempo en Cabanillas y en La Puebla, serán dos seminarios idénticos en dos lugares distintos. Si estás interesada, interesado, contacta con sus bibliotecas municipales, puedes apuntarte en la biblioteca del municipio que te quede más cerca.

 

¿Tienen créditos oficiales de formación?

En principio tanto el Seminario que se realizará en Cabanillas del Campo como el que se realizará en La Puebla de Alfindén están avalados por las respectivas Consejerías de Educación, y por lo tanto cuentan con acreditación oficial. Por lo tanto hay que asistir a un mínimo de sesiones para obtener los créditos.

De todas maneras más adelante os contaré esto con más detalle.

 

¿Puedo asistir puntualmente a alguna de las jornadas?

En Cabanillas habrá invitaciones para que personas interesadas en alguna de las conferencias (de manera puntual) puedan asistir, unos días antes se podrán pasar a recoger en la biblioteca. En todo caso asistir así no serviría para la obtención de créditos.

En La Puebla todavía no se ha decidido nada al respecto, en cuanto esté concretado os lo cuento por aquí.

 

¿Quiénes son los ponentes y cuáles los temas del Seminario en el curso 2018-2019?

Estos son los expertos que nos acompañarán y los temas que trabajaremos con ellos.

Octubre 2018 >> Arianna Squilloni – Panorama de literatura infantil y juvenil en España. El libro álbum

Noviembre 2018 >> Antonio Rubio – Poesía infantil: tradición y folclore

Diciembre 2018 >> Ana Garralón – La lectura crítica. Libros informativos

Enero 2019 >> Pablo Amargo – Un mundo ilustrado

Febrero 2019 >> Ana Griott – Tradición oral y cuentos tradicionales. El valor de la narración oral en el ámbito educativo

Marzo 2019 >> Rosa Piquín Cancio – Razón de ser de la biblioteca escolar

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